孩子为什么会打人呢？这往往是他们在成长过程中，面对情绪管理、沟通方式以及界限认知上的一种表现。孩子们可能还没有学会用言语来表达自己的不满或需求，于是采取了最原始、最直接的方式——动手。面对这样的行为，家长和教育者需要耐心引导，通过正面管教的方法，教会孩子正确的情绪表达方式，以及尊重他人、理解界限的重要性。
- 1、孩子为什么会打人呢？如何教育管教呢？
- 2、绘本故事《语言不是用来伤人的》图文篇
- 3、三岁孩子总是打人，可以选择哪些读物引导？
- 4、《妈妈，我真的很生气》:从小学会表达自己的愤怒，做情绪的主人
- 5、3周岁宝贝经常要打人,给她买些啥绘本比较好呢
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孩子为什么会打人呢？如何教育管教呢？ (一)
优质回答孩子出现打人行为是成长过程中常见的现象，但需要及时引导以避免形成习惯。以下从原因分析和教育策略两方面为您解答：
一、孩子打人的常见原因
1. 发展阶段的局限
语言能力不足（2-3岁常见）：当无法用语言表达愤怒/需求时，可能用肢体代替
冲动控制未完善：大脑前额叶发育不成熟，难以控制即时反应
2. 情绪处理困难
遭遇挫折（如玩具被抢/任务失败）
焦虑或过度兴奋时的失控表现
模仿家庭成员或同伴的冲突解决方式
3. 环境因素
电视/游戏中暴力场景的影响
家长过度惩罚反而强化攻击行为
寻求关注：发现打人能得到大人强烈反应
二、科学有效的教育方法
1. 即时干预原则
保持冷静蹲下与孩子平视，简短制止："停！不能打人"
先处理情绪：帮助命名感受（"你生气是因为."）
示范正确表达："你可以说'请还给我'"
2. 事后教育策略
复盘事件：通过角色扮演练习替代方案
自然后果：要求孩子帮助受伤者（递纸巾/道歉）
正向强化：表扬孩子用语言解决问题的时刻
3. 长期预防措施
建立情绪认知：通过绘本《我的情绪小怪兽》学习表达
提供物理宣泄：捶打枕头/撕废纸等安全方式
规律作息：疲劳饥饿会降低情绪控制力
特殊情况处理：
如果打人伴随自残/攻击动物，建议寻求儿童心理医生评估
幼儿园阶段频繁攻击行为需与老师制定行为干预计划
家长注意：
避免当众训斥，这可能加重孩子的羞耻感。研究发现，温和而坚定的教育比惩罚更能减少攻击行为。多数孩子在5岁左右随着共情能力发展会自然减少打人行为。
关键要记住：孩子需要学习的是处理情绪的方法，而不是压抑情绪。您的耐心引导正在帮助孩子搭建重要的社会适应能力。
绘本故事《语言不是用来伤人的》图文篇 (二)
优质回答绘本故事《语言不是用来伤人的》以简单生动的方式教导儿童，让他们明白交流的基本准则。这本书与其他配套的《手不是用来打人的》一同，旨在帮助孩子们在与外界交流时，能保持顺畅无阻。
书中通过简单的例子，如不要扯宠物的尾巴，以免伤害到它们，以及不及时清洁身体会引来细菌，以直观的方式向孩子们展示，即使是小小的行为，也可能产生深远的影响。这样的道理，如同白纸上的点滴，虽微小，却能留下永久的印记。
语言，作为最直接的沟通工具，有着巨大的力量。绘本通过对比语言的不同使用方式，让孩子们认识到，语言不仅能带来帮助，也能造成伤害。孩子们通过阅读，不仅能够认识到这层含义，还能学会如何正确地使用语言。
绘本中提到，语言的力量在于它的多样性和个性。不同的声音、不同的语调、不同的词汇，都能创造出不同的效果。语言是属于我们自己的，我们可以选择说什么、如何说，但重要的是，我们的语言应该用来帮助他人，而不是伤害。
当孩子们听到那些可能伤害他人的语言时，他们可能会感到悲伤、害怕、迷茫或被排斥。而说出这些话的人，往往会在之后感到后悔，希望能够收回或弥补自己的过失。绘本鼓励孩子们在意识到自己的不当言论时，能够勇敢地道歉，以“对不起”这三个字，展现真诚和善意。
绘本强调，孩子们应该学会思考和控制自己的语言。在开口之前，思考一下自己的话语会对他人产生什么影响，从而更好地使用语言，使其成为一种积极、建设性的力量。通过绘本的学习，孩子们不仅能够认识到语言的力量，还能学会如何在日常交流中，用语言传递爱与尊重。
总的来说，《语言不是用来伤人的》通过简单而富有启发性的故事，向孩子们传达了关于语言使用的深刻道理。这本书不仅是一本教育工具，更是一份对儿童心灵的关怀，提醒他们认识到，语言的力量，以及如何用正确的方式使用它，为建立一个更和谐、更友善的社会贡献自己的力量。
三岁孩子总是打人，可以选择哪些读物引导？ (三)
优质回答三岁的孩子打人通常是由于他们尚未完全发展出适当的社交技能，以及缺乏处理情绪和冲突的能力。选择适当的读物可以帮助孩子学习如何以更积极的方式表达自己，并理解他们的行为对他人的影响。以下是一些建议的读物，以及如何利用这些读物来引导孩子：
《小兔子学礼貌》 - 这类书籍通过简单的故事情节和动物角色，向孩子介绍基本的社交礼仪，如分享、轮流和友好相处。家长可以读完故事后与孩子讨论小兔子的行为，强调不打人是友善和被喜欢的方式。
《我不会和你打架》 - 这本书通过动物角色展示了冲突解决的技巧孩子了解即使生气也可以通过谈话而不是打架来解决问题。在阅读时，可以让孩子指出故事中的角色是如何平静下来的，以及他们使用了哪些词语来表达自己的感受。
《咬人的小恐龙》 - 通过幽默的故事，孩子可以学会控制咬或打人的冲动。家长可以和孩子一起模仿小恐龙的行为，并演示当小恐龙选择不咬时会发生什么好事。
《儿童情绪管理绘本》 - 这类书籍帮助孩子识别和表达各种情绪，这对于防止打人行为至关重要。家长可以让孩子在阅读时指出角色的感受，并讨论为什么角色会那样感觉以及他们如何应对情绪。
《请小心一个伤心的小家伙》 - 通过故事，孩子学会同情和理解他人的感受。家长可以鼓励孩子思考故事中的小家伙为什么会伤心，以及他们可以如何帮助他感觉更好。
《贝贝熊系列》 - 这个系列的书籍通常包含有关行为和社交技能的主题。家长可以选择与打人或冲突解决相关的情节，并与孩子一起讨论贝贝熊是如何处理问题的。
《大卫，不可以》 - 这本书以幽默的方式展示了一个小男孩的淘气行为及其后果。家长可以让孩子看到大卫的行为是如何影响他人的，并讨论更好的行为选择。
《猜猜我有多爱你》 - 通过这个故事，孩子可以感受到爱的温暖和力量。家长可以和孩子一起讨论书中的爱的表现方式，并鼓励孩子用拥抱和亲吻来表达爱，而不是通过打人。
《坏脾气的小猪》 - 这本书可以帮助孩子理解情绪失控的后果，并提供冷静下来的策略。家长可以和孩子一起练习深呼吸或倒数等冷静技巧。
《我真的很生气》 - 这本书教会孩子当他们生气时可以采取的健康发泄方式。家长可以和孩子一起探索书中的建议，并在孩子生气时引导他们尝试这些方法。
总之，使用这些读物时，重要的是要与孩子进行互动式阅读，鼓励他们提问和表达自己的想法。家长应该强调故事中积极的行为模式，并与孩子一起练习这些行为。例如，可以通过角色扮演游戏来模拟故事中的情境，让孩子在安全的环境中练习新学到的技能。此外，家长应该作为榜样，通过自己的行为展示如何以平和和尊重的方式解决冲突。当孩子展现出积极的行为时，家长应该给予及时的正面反馈，以增强孩子的自信心和良好行为。
《妈妈，我真的很生气》:从小学会表达自己的愤怒，做情绪的主人 (四)
优质回答随着宝宝逐渐长大，会发现宝宝玩玩具时，经常玩得好好的就突然发脾气；玩具被别的小朋友拿走了，会哭闹，甚至扔东西；心爱的玩具就是不同意让其他小朋友一起玩，一旦不如意，就会发脾气；玩需要动手组装类的玩具，遇到挫折就放弃，一生气会将玩具都扔了。
你家宝宝是不是也会因为这些事而生气发脾气呢？很多父母会以惩罚或者责骂来应对孩子的发脾气，他们可能暂时压住了孩子的愤怒的情绪，但是孩子并没有学会用积极的方法处理他们的情绪。他们可能感到的只要羞耻，或者对父母严厉而没有同情心的行为而感到气愤。
前不久读了一本绘本《妈妈，我真的很生气》，绘本作者是美国精神科注册护士吉娜·迪塔—多纳休(Gina Ditta-Donahue) ，这是她写的第一本童书，灵感来源于她的工作和生活 。 绘本中的小主人也会存在生气发脾气时扔玩具、打人的问题，他的妈妈用 一种奖励计划（正面的鼓励和适度的惩罚）和孩子情绪爆发时采取的惩罚机制并用的方法孩子平衡愤怒的情绪。 自己在家里也试用了这种方法，真的非常实用，宝妈和宝爸们可以借鉴。
在绘本《妈妈，我真的很生气》中，有几个很熟悉的场景：
场景1：生气的乔西扔了机器人玩具
乔西正在和玩具机器人马克斯玩救援太空卫兵的游戏，可是机器人马克斯突然散架了。乔西很生气，就把马克斯扔了出去。
场景2：生气的乔西打弟弟
乔西不喜欢弟弟西蒙玩自己的火车玩具，一旦弟弟玩自己的火车玩具，他就会生气。这一次弟弟又玩了他的火车玩具，乔西很生气，甚至用火车头打了弟弟。
场景3：因为组装玩具受挫而扔掉玩具的 乔西
乔西在玩摩托车组装玩具，可是他很努力的想要把玩具拼装起来，却发现那些零件怎么也装不上便玩具都扔了。
场景4：大发脾气的乔西将衣服扔的满地都是
妈妈没收了乔西的玩具，乔西很生气，回到房间，把自己衣橱里所有的衣服全部都扔了出来，扔的乱七八糟，到处都是。
看完这几个场景是不是觉得很熟悉，这样的情况也时刻会发生在我们的身边，碰到这些情况时，作为父母的我们应该怎样应对呢？不同的方法对于孩子未来的性格发展会截然不同。 正确的方式应该是我们要先去理解孩子为何会生气，其次是我们父母也要对自我的情绪进行管理，然后再去引导孩子控制情绪。
作为父母，我们要学会正确看待孩子的情绪，首先知其然，才能够更好的“对症下药”。
每位父母都是从小孩长成大人，我们可以回想自己还是孩子时的心理状态。
1、小孩表达情绪的方式都很直接，大人的情绪往往会显得很委婉；在我们还是小孩子的时候我们也会哭闹、发脾气。我们因为语言受限，喜欢用行为去表达。
比如：第一部分提到的4种场景乔西喜欢扔玩具，打人。
2、小孩发脾气时，都是有原因的。大多数情况下，每个宝宝不会无缘无故的发脾气，我们应该去理解孩子背后的真实需求。
比如：乔希玩的正开心时，玩具坏了，那他肯定会觉得很难受。理解孩子的情绪并给予他们情感上的支持，这样他们才能集中精力控制自己的行为。
3、小孩发脾气时，他的情绪要无条件的接纳，但是对行为可以进行引导，先接纳情绪，再对行为进行引导，从孩子的角度出发，他的任何情绪都是应该被允许的。
比如，如果乔西和西蒙正各自玩着自己的玩具，乔西觉得玩具不好玩了，突然去打一下西蒙；在大人看来这很无理由，但在乔西的世界里就玩的不如意就去打弟弟了；我们先去接纳他的这种情绪，但这种行为肯定是不正确的。我们应该对他进行正确的引导，让他明白这种行为是不对的。
帮助孩子控制情绪很重要，但是作为家长一定要首先控制好自己的情绪，才能更好的去帮助孩子。
孩子就是我们的复印件，只有我们自己做好了，孩子才可能学会如何去做好。
为人父母也需要学习，育儿先育己；从情绪控制来说，它更像是一个修炼的过程。
绘本《妈妈，我真的很生气》中，乔西虽然屡次发脾气，但是妈妈始终没有对孩子发火，妈妈在帮助乔西控制情绪时，始终没有发火，还用到了几大法宝及笑脸奖励计划。
1、借用工具：使用反省箱、反省椅
乔西每次扔玩具，妈妈都会没收乔西的玩具，妈妈和乔西约定，如果玩具放进了反省箱，就必须等到第二天才可以玩。妈妈通过这种方式帮助乔西冷静下来，也可以帮助乔西正确看待扔玩具的行为。反省椅和反省箱的作用大同小异，根据宝宝犯错的程度来选择使用，也可以结合实际情况，将两者结合起来使用。
但是在反省时，需要注意，避免让宝宝独自一人在卧室或者其他地方反省，最好是在家长视力范围内，避免发生意外。 反省时间的设定不要过长。
在后面的笑脸奖励计划中，我们也可以用到反省椅和反省箱。
2、帮孩子学会表达愤怒，家长要鼓励、拥抱、陪伴孩子
绘本《妈妈，我真的很生气》中，我们会发现，虽然乔西屡次发脾气，但是在各种细节问题中，绘本里的妈妈处理的很微妙，不仅能够合理控制自己的情绪，也能够接纳孩子的不完美孩子改进，而不是一味要求孩子不犯错。
比如：
乔西再一次看到弟弟拿自己的物品时，主动寻找了其他玩具和弟弟交换，妈妈鼓励乔西“交换玩具是个好主意哦，我真为你感到骄傲。”同时妈妈给了乔西拥抱和笑脸奖励。
妈妈告诉乔西，要学会控制自己的情绪。在生气时，不能通过打人和扔东西的方式来表达，如果生气了，可以通过语言来表达，比如说出“我生气了”、“我太生气了”、“我需要帮助”等方式说出来。然后再和他谈为什么生气，或者需要什么帮助。
比如：
乔西生气时把衣橱里的衣服扔的到处都是，妈妈帮助乔西一起收拾衣橱，顺便告诉乔西，生气说出来也需要不断地练习，她觉得乔西做得非常好。
3、笑脸奖励计划
笑脸奖励计划主要是拿出一张纸，在上面画满圆圈（数目可视情况来定），如果画满所有的圆圈，可以实现宝宝一个愿望。比如乔西的愿望是吃到比萨晚餐，所以妈妈在乔西的笑脸图上画了5个圆圈和比萨。并将笑脸图挂在墙上。
当宝宝扔玩具，玩具就要放进反省箱，第二天再拿回玩具，并保证好好玩。
用玩具打人，玩具就要被放进反省箱，并且也要坐反省椅。
每当宝宝合理的控制情绪或者正确的表达情绪，就给宝宝画一个笑脸。在这个过程中，父母也可以提醒宝宝他的愿望，训练宝宝生气时直接说出来，让他明白生气时说出来是需要练习的。
最后乔希在妈妈的帮助下集满了5个笑脸，实现了他的披萨愿望，并且说他会继续练习用语言表达他的愤怒。
在绘本最后，弗吉尼亚.希勒博士，美国康涅狄格州纽黑文市执业的私人临床心理学家写到：制订和执行奖励计划时，要记住以下几点：
总体而言，宝宝在生活中生气发脾气的场景很多，作为家长不要总企图用打骂、以暴制暴的方式去教育孩子，我们先学会管理自己的情绪，然后学习绘本中妈妈的做法，让孩子们从小学习情绪管理，做情绪的主人。
3周岁宝贝经常要打人,给她买些啥绘本比较好呢 (五)
一、小手不是用来打人的（我是好孩子系列-全7册）
全套丛书共七册，分别是：
小手不是用来打人的（我是好孩子）
牙齿不是用来咬人的（我是好孩子）
细菌不是用来分享的（我是好孩子）
小脚不是用来踢人的（我是好孩子）
话语不是用来伤人的（我是好孩子）
尾巴不是让人拽的（我是好孩子）
奶嘴不是大孩子用的（我是好孩子）
二、卡伦.卡茨所著的翻翻书之《不打人No Hitting》
两套书适合小些的孩子。
三、《成长我知道》丛书之4、为什么我不能打人？——跟孩子一起认识暴力
这本比较适合大些的孩子，6岁。
四、贝贝熊系列丛书:小霸王
这是贝贝熊系列丛书(1-30)中的一本。里面有个很霸道的孩子，专门欺负别人。故事站在被欺负的人的视角来告诉孩子被欺负时如何应对。
五、咬人大王布奇奇
内容简介：布奇奇？巴克尔来我家，是天下最糟糕的事情。布奇奇就是那个拽我头发撕我书的家伙。她讨厌我的宠物蜥蜴——大块头。还说我是乌龟，而她是专吃乌龟的布奇奇龙。
哦——天哪！她还要来我家住！这可怎么办？
答案仅作参考，希望对您有所帮助！ 杭州图书馆
了解了上面的内容，相信你已经知道在面对打人绘本时，你应该怎么做了。如果你还需要更深入的认识，可以看看法衡网的其他内容。
